Ministerul Educației și Cercetării (MEC) a aprobat recent modificări la Regulamentul privind evaluarea rezultatelor învățării, promovarea și absolvirea în învățământul general, cu scopul de a asigura reguli mai clare pentru elevi, mai multă autonomie pentru profesori și o evaluare adaptată realităților din școli.
Potrivit noilor prevederi, fiecare elev trebuie să aibă minimum două note pe semestru, dintre care una este obligatoriu obținută la evaluarea sumativă. Regulamentul clarifică statutul elevilor — promovat, corigent sau amânat — și elimină complet situațiile în care un elev poate fi declarat repetent.
Totodată, cadrele didactice beneficiază de o autonomie sporită, având posibilitatea de a stabili numărul evaluărilor sumative și al notelor, în funcție de specificul clasei și de cerințele curriculumului.
Pentru elevii din liceu, perioada de susținere a tezelor semestriale este extinsă de la ultimele două săptămâni la întreaga lună finală a semestrului, oferind mai mult timp pentru pregătire și reducând presiunea de final de semestru. De asemenea, termenul de verificare a tezelor crește de la 2 la 5 zile, iar analiza rezultatelor — de la 5 la 10 zile, locul desfășurării acestora fiind stabilit de profesor.
Regulamentul include și prevederi speciale pentru elevii cu cerințe educaționale speciale, care învață în baza unui Plan Educațional Individualizat (PEI). Elevii și părinții acestora vor fi informați clar, contra semnătură, despre modalitatea de certificare a studiilor și opțiunile de continuare a învățământului. Evaluarea realizată în baza PEI are aceleași efecte juridice ca evaluarea standard, inclusiv pentru promovare și admiterea la examene.
În același timp, documentul aduce clarificări privind utilizarea catalogului electronic și a sistemelor informaționale (SIME), stabilind reguli pentru validarea datelor, corectarea erorilor și securitatea informațiilor. În caz de neclaritate, interpretarea se va face în favoarea elevului, pentru protejarea parcursului educațional.
„Prin aceste modificări, Ministerul Educației și Cercetării urmărește o evaluare mai echitabilă, mai transparentă și mai adaptată nevoilor fiecărui elev. În perioada următoare, cadrele didactice și conducerile instituțiilor de învățământ vor fi informate despre aplicarea noilor prevederi prin sesiuni dedicate”, a declarat Valentina Olaru, secretar de stat la MEC.
