În fiecare dimineață, Tudor vine la școala din comuna Balatina — un loc unde este acceptat, susținut și încurajat să-și descopere potențialul. Pentru băiatul cu autism, la fel ca și pentru ceilalți copii, școala nu este doar un loc de învățare, ci un spațiu de dezvoltare, încredere și relaționare. Povestea lui Tudor este despre pași mici, dar importanți, care construiesc un drum mare.
MARINA SANDU, mamă: „Prima zi de școală aveam mari emoții, îmi doream foarte mult ca copilul meu să fie acceptat, de întreaga comunitate școlară chiar și de părinți, ca ceilalți copii tipici. Eu mă gândeam că eu o să încerc doar să-i fac priceperi pentru dezvoltarea personală, să știe unde pleacă, să aibă reguli de igienă personală, să poată pleca singur la cantină, dar frecventând zi de zi școala eu am numărat singură ca părinte, mă gândeam singură ca părinte, anul are 365 de zile, în fiecare zi o silabă nouă, o activitate nouă și deja vocabularul lui, creierașul lui se înmulțește.”
La Liceul Teoretic din comuna Balatina, incluziunea nu este un concept separat, ci o practică zilnică bazată pe respect și grijă pentru fiecare copil.
OLESIA CAZACU, director LT comuna Balatina: „Vorbind despre incluziune, pot afirma cu toată responsabilitatea și mândria că școala noastră este un spațiu incluziv, deschis pentru fiecare copil, indiferent de particularitățile sale educaționale. În prezent, în instituția noastră învață 25 de copii cu cerințe educaționale speciale, care beneficiază permanent de ajutor și sprijin din partea cadrelor didactice de sprijin. În colectivele de elevi, acești copii sunt acceptați cu respect, empatie și deschidere sinceră.”
NATALIA GAMANIUC, învățătoare: „Dacă vorbim despre Tudor, este un copil care emană foarte multă energie pozitivă și ne învață și pe noi acest lucru. Lucrul merge foarte bine datorită implicării tuturor celor trei actori educaționali: cadrul didactic de sprijin, eu și mama lui Tudor, care este foarte receptivă. Vreau să spun că încă din clasa întâi colegii l-au acceptat foarte bine, iar Tudor s-a adaptat foarte bine în relațiile cu ei.”
Sprijinul zilnic oferit de specialiști îi ajută pe copii să învețe, pas cu pas, abilități noi.
OLGA SPATARI, cadru didactic de sprijin LT comuna Balatina: „Rolul meu, ca profesor de sprijin, este în primul rând să ajut copilul să se integreze în societate la fel ca ceilalți copii. Lucrăm la dezvoltarea diferitelor abilități: motricitate, vorbire și comunicare, procese cognitive și, bineînțeles, sfera socio-emoțională. Copiii au nevoie permanent de acest sprijin, în special cei cu cerințe educaționale speciale și autism. Dezvoltarea acestei sfere este esențială pentru integrarea lor reușită în societatea modernă.”
Anual, pe 2 aprilie, este marcată Ziua Internațională de Conștientizare a Autismului, menită să promoveze înțelegerea și incluziunea persoanelor cu tulburări din spectrul autist. În Republica Moldova, din 2024 funcționează un centru specializat de diagnostic și intervenție, care oferă gratuit servicii pentru copiii cu TSA și sprijin pentru familiile acestora. Doar în 2025, aici au fost realizate peste 500 de evaluări, iar sute de copii au beneficiat de programe de reabilitare adaptate nevoilor lor.
Fii mai aproape de echipa TVN.md. Vino pe canalul nostru de Telegram și Instagram.
